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巴马县第二初级中学

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学校简介
学校简介

巴马二中自建校以来,始终坚持社会主义办学方向,全面推进素质教育,狠抓教育教学质量的提高,不断提升学校品味。2005年至2009年获得多项荣誉,先后被评为巴马县文明单位、河池市“教学质量优秀学校”、河池市十佳学校、河池市“文明单位”、“河池市未成年人思想道德建设先进单位”、河池市教育收费公示示范校。学校还被教育部授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。

巴马二中历年来中考取得较好的成绩。尤其是2006年,有15人考取河池高中,20多人被河池市重点高中宜州高中、大化高中等录取。07年有11人考取河池高中,有80多人考取 巴马高中重点班。2010年中考考取A+38人。此外,二中非常重视学生全面素质的发展,如创建《春雷》文学社、成立美术、舞蹈、体育、书法等课外兴趣小组,让学生充分发挥其特长,取得很好的效果。

基本情况以“重要思想”为指导,构建文明二中

以 邓小平理论和“ 三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实 科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略部署,围绕中心,服务大局,以社会主义核心价值体系为根本,以精神文明创建活动为载体,倡导和谐理念,培育和谐精神,传播和谐文化,从学生和老师关心的实际问题抓起,从一件件具体事情做起,全力建设和谐学校,努力在融洽人际关系、树立文明风尚、促进社会和谐等方面取得实效,为加快建设富裕文明和谐新广西营造良好的社会环境。

加强制度建设,构建和谐学校

常言道:“无规矩何以成方圆”。学校本着用制度来管理的原则,结合实际,制订了《巴马二中制度汇编》和《巴马二中学生管理手册》。分别印发到教职工和学生手中,做到人手一册。内容包括学校领导班子、教师、学生、德育、教学、安全、卫生、后勤等工作的规章制度60多个内容,并且成立了相应机构来贯彻落实,定期督促检查落实情况。随着形势的变化不断修订和完善。使学校的常规工作有章可循,有规可依,充分调动教职工工作的积极性,为创建和谐校园奠定了管理基础。

加强教职工队伍建设,打造和谐队伍

1、加强班子队伍建设,增强班子凝聚力,提高领导班子整体水平。进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度,建立评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。每周星期五下午,中层以上领导集中学习共商谋略,勾通交流,达成共识,研究布置下周工作。学校领导能够以身作则,严格实行校务公开,搞好民主监督,各项工作能想在前面,走在前面,干在前面。2、关注教师发展,优化教师队伍建设。多年来,学校把工作重心放在教师队伍建设上,党政一心,群策群力,以《 教师法》和《中小学教师职业道德规范》为准绳,通过多种途径努力提高教师的思想政治素养和业务水平。在狠抓师德建设的同时,学校把重点放在了教师培养及业务水平的提高上。学校狠抓《巴马县中小学教师培训计划》和《巴马县中小学教师专业发展规划》的落实。

以活动为载体,构建和谐校园

育人先育德,我们始终把德育工作放在学校工作的首位,全面实施素质教育,培养“人格健全,基础厚实”的学生。1、抓好班集体建设,构建和谐班级。学校根据师德表现、教育能力、教学成果等方面的表现,确定班主任人选,并定期或不定期地对班主任进行培训,选送班主任到各级培训班学习提高。安排学校领导分别到各班级跟班指导,促进班集体建设工作的有效开展。2、加强对内宿生的管理,构建和谐宿舍环境。3、强化学生行为规范养成教育,构建和谐校园环境。一是学校通过各种渠道采用多样形式宣传《中小学学生守则》、《 中学生行为规范》,使学生掌握要领,学以致用。二是每年新生入学后,安排1—2周时间进行守则和规范的集中学习培训和军训活动,平时结合《学生安全二十条不准》和《学生常见安全事故预防办法》等进行教育,使学生举止文明,言行规范,注意安全。三是发挥宣传窗、黑板报、学习园地、广播室等阵地的教育功能,对学生进行全方位的教育。通过以上制度化的养成教育,学生动静分明,校园秩序井然,行为规范合格率达99.2%,犯罪率为0。4、开展各种专题教育活动,以陶冶学生情操,倡导和谐理念,培育和谐精神,传播和谐文化。近年以来,我们开展了一系列的活动如:(1)2009年12月30日举行“珍惜资源,崇尚节约”演讲比赛;(2)2010年3月组织全体师生为抗旱救灾进行捐款;(3)2010年4月举行巴马二中消防安全,紧急疏散演练;(4)5月16日开展“‘知荣辱、树新风、我行动’五个一”道德实践活动启动仪式。(5)2010年5举行了初一广播体操比赛、初二女子气排球比赛、初二、初三男子篮球赛。(6)每周星期六晚都举行各种有益活动(歌咏、演讲、棋艺、书法等比赛及播录像)等活动。通过一系列教育活动的开展,全校学生遵纪守法,良好行为习惯之风明显好转。5、加强对共青团的领导。共青团工作开展得有声有色,扩大德育实绩。通过开展团的理论学习、各种文体活动传播和谐理念,加强团的组织建设,共青团队伍不断壮大,团员素质明显提高。

以教学为中心,构建和谐学习环境

1、建立教学工作领导小组,加强对教学的领导,狠抓教学常规管理。学校认真贯彻落实《巴马县中小学教师教学常规评价方案》,严格实行学校制定的《教学管理制度》。2、为学生开创一个和谐的良好的自主学习环境,每天都安排有三段时间给学生自主学习,即早晨、下午、傍晚,每段40分钟,每天安排两位领导和四位教师值勤,不间断地巡视,维持好各班的纪律,让学生有一个和谐安静的学习环境。3、加强教学管理。(1)当好领导参谋,选拨有经验和工作能力强的骨干教师担任教研组长,形成“教研处—教研组长”为主线的教导网络,为开展各项教研活动提供组织保证。(2)执行教研工作送检制:教研组的常规工作和中心工作一周一送检,每周星期五晚读送到教务处,由教务处负责检查记录,做到一周一清。(3)执行教师常规工作送检制:每个月的28日,教师自觉把本人的有关材料(当月写的教案,听课记录、教学常规工作登记册,学生作业,教育教学论文)交送教研组长,由教务处组织各教研组长进行交叉检查,并把检查结果公布,期末由学校领导组织检查和评比。(4)执行教研组工作月考核制:教研组长岗位津帖按当月教研组工作的实绩进行给酬。每学期都评出优秀教研组、教研组长 。(5)推行“随机听课”制:学校领导、教务处、教研组长对教师进行随机听课,集中听课,教师之间互相听课,督促教师着力构建以学生为中心,以学生自主探究学习活动为基础,以师生共同探究为方式的新型教学模式,通过随机听课,评课,建立一个新的质量监控机制促进课堂教学进一步素质化。(6)执行课堂情况汇报制,科任教师把本节课学习纪律情况进行汇报,学生也把本节课教学情况进行汇报,加强了学习和教学的管理,形成和谐的学风和教风。

全面实施素质教育,构建和谐育人环境

1、按规定开齐艺术、体育与健康课程,征订足够教学参考资料和报刊,组织相关科任老师到外地学习培训,提高教师教学能力,举办体育、音乐、美术、课外兴趣辅导班,促进学生素质全面提高。2、抓好学校男女篮球队、田径、文艺队的训练。开展丰富多彩的体育文艺活动,建立课外活动兴趣小组,为学生个性张扬、特长发展提供平台。3、加强生理卫生教育。校医对女生进行生理卫生指导,各班女科任教师担任女生辅导员,班主任加强学生青春期健康教育和心理健康指导,促进学生健康成长。4、开展学生自我教育活动。我校有80%学生来自农村,卫生意识较差,卫生管理难度大,我们在学校中开展“做人从不乱扔垃圾开始”主题教育活动.学校环境卫生实行班级承包制,坚持一天两小扫,一周一大扫,不定期开展爱国卫生运动,保持校园清洁整齐。

办学理念

一切为了学生全面健康成长。

办学目标

把学校办成科学化管理高水平、教师队伍高素质、育人环境高标准、教育产品高质量的河池市和谐学校。

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
  • 匿名
    2015-09-09 09:50:17发表

    很喜欢的氛围,不拥挤但也算繁华。校园后门的小吃街很好啊,价廉物美,我喜欢

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